米卡洛創意空間

常常接到詢問的電話，

美術課畫畫，音樂課彈琴，

那麼塗鴉課上個什麼來著?

3歲娃兒，還不就亂塗嗎?能學到什麼?

是的，您都對，除了亂塗這一件。

幼兒的塗鴉是從無到有的一個創造過程，

我們不談學理上的名詞，

單就手眼協調、傾聽、觸摸與創造，遊戲面來看，

其實每一個孩子都需要放肆地塗鴉。

手眼協調

小小的手要持續的練習，才能跟眼睛同步。

眼睛是感官的先發部隊，

我們都是先透過視覺經驗來認識世界的。

透過視覺連結腦神經支配手的運作。

塗鴉活動可以健全手眼協調的發展，

經過設計的塗鴉課程，

還可以發展孩子的大肌肉跟手部的小肌肉動作。

專注傾聽

傾聽與等待是孩子必須學習的生活慣性。

大人習以為常的事物，

對啟蒙期的小小孩都是必須學習的。

孩子在有趣的學習過程中，

把專注傾聽(故事)內化成生命經驗，

讓等待(輪流)成為習慣。

因為同儕間共同學習激發的榮譽感，

也讓他們從美好的經驗中不抗拒學習。

觸摸與創造

米卡洛創意空間的塗鴉是手腳並用的。

手手摸冰冷冷的顏料，噴噴水，轉圈圈，

不同的顏色出現了。

在顏彩的世界，

孩子像魔法師般變出不一樣的顏色的時刻，

您也會被他們的眼神深深吸引。

撕紙，揉紙，捏土，染棉花，貼貼紙......

多元的媒材讓創作不單調，

從無到有的過程，

一步步的培養出孩子的創造力。

遊戲

整間教室就是一個遊戲場。

當上課像遊戲一樣快樂，

又能玩出獨一無二的作品，

孩子樂於學習與自信心就這樣培養出來了。

課程結束後的同學互動遊戲，

也是社會化經驗的起點。

我們這麼做~

米卡洛創意空間的塗鴉課程把繪畫的主題分階段引導，

讓孩子在有限的主題上

做無限制的延伸。

把創作主題步驟簡化，

運用各種不同媒材，

讓孩子在眼觀察，手觸摸，鼻嗅聞之中，

轉化成生命的體驗。

繪畫媒材有水彩，粉彩，粉蠟筆，捏土，紙黏土，複合媒材等。

顏料只用三原色與黑白兩色，

讓孩子增加色感而非追求作品上的高彩度。

顏料的使用，也是奢侈的由著孩子

鼓勵孩子畫出框框，

讓他們盡情發洩豐富的創造力。

言猶未盡，

若您有兒童美術相關疑問，

歡迎直接提問，

或者到米卡洛來找我們聊天喔~